Există un tip de oameni care nu au probleme cu alfabetizarea și ortografia. De obicei, se spune că astfel de oameni au „alfabetizare înnăscută”. Dar există cu adevărat sau este doar un mit? Controversa cu privire la această problemă nu a dispărut de mult timp.
Necesar
- - fictiune,
- - o colecție de dictări,
- - un manual despre limba rusă.
Instrucțiuni
Pasul 1
De fapt, formularea „alfabetizare înnăscută” nu este pe deplin corectă. La urma urmei, conceptul de „alfabetizare” înseamnă cunoașterea regulilor gramaticale și abilitatea de a le folosi. Deci, în principiu, nu poate fi „congenital”, deoarece nu poate fi „congenital”. cunoștințele nu sunt transmise genetic. Ceea ce oamenii numesc „alfabetizare înnăscută” ar fi mai corect să numim „simțul limbajului”, adică capacitatea de a naviga rapid regulile limbii. Totuși, congenitalul poate fi o predispoziție la învățarea anumitor subiecți. De exemplu, dacă o persoană are părți ale creierului care funcționează mai bine, care sunt responsabile pentru gândirea logică, îi va fi mai ușor să studieze științe exacte precum fizica sau matematica. Acest lucru poate fi comparat cu alte abilități - pentru muzică sau sport. Deci „alfabetizarea” este un lucru dobândit.
Pasul 2
Ceea ce se numește „alfabetizare înnăscută” este influențată în primul rând de memorie, în special de memorie vizuală. De regulă, persoanele cărora li se atribuie această proprietate citesc foarte mult în copilărie. Mai ales dacă citesc literatura clasică. Nivelul înalt intelectual și cultural al acestor lucrări, precum și textul corect din punct de vedere gramatical, vor fi cu siguranță amintite. Și dacă citești mult, atunci în timp, creierul este capabil să proceseze informațiile acumulate în așa fel încât să dezvolte independent un algoritm pentru gramatică și ortografie corect construite.
Pasul 3
În plus, mediul în care copilul a crescut joacă un rol important. De exemplu, dacă o familie vorbește într-un anumit dialect, iar copilul merge apoi la o școală de limbă rusă, îi va fi mult mai dificil să navigheze în limba rusă decât pentru cineva crescut de părinții care vorbesc limba rusă. Același lucru se aplică copiilor crescuți într-o familie bilingvă - în subconștientul copilului se formează un amestec de gramatică din două limbi. Un exemplu izbitor este situația din universitățile germane - în unele specialități, studenții sunt reînvățați limba germană dacă provin dintr-o zonă cu un dialect foarte diferit de limba literară.
Pasul 4
Astfel, „alfabetizarea înnăscută” se formează printr-o serie de factori: mediul în care copilul a crescut, o memorie bună, citirea literaturii, memorarea regulilor limbii și, desigur, practica. Pentru a dezvolta „alfabetizarea” necesită o instruire constantă. Când scrie dictări, copilul va învăța să folosească vocabularul acumulat, elementele de bază ortografice care au fost depuse în memoria sa și lanțul format al „alfabetizării logice” în așa fel încât în timp formulările regulilor să fie uitate, iar persoana respectivă va scrie în continuare competent „pe mașină”. Acest efect se numește „alfabetizare înnăscută”.
